這裡主要分享我在 數學（國中／高中／研究所）、英文學習、以及學習方法與個人成長上的整理與資源。
同時我也提供 雙北實體（捷運可達） 與 線上 的家教／課程規劃，協助學生把目標落到「可執行的計畫」，穩定達標。
立即聯絡
如果你想確認「你目前程度在哪裡、接下來最有效的讀書路線是什麼」，可以直接用下面任一方式聯絡我。
最快回覆：LINE（你丟年級／目標／卡點，我用同一套格式回覆你建議方案與起步做法）。
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新手家長/學生：先看這篇會更快（固定導覽文）
為了讓你「第一次諮詢就對焦」，我整理了一篇入門指南：
你只要照著裡面的格式把資訊準備好，諮詢效率會高很多，也更容易快速建立有效的讀書計畫。
快速入口（四大分區）
如果你想先看看我的內容風格，可以從這四個分區開始：
- 數學學習分享：高中／大學／研究所的觀念整理、題型訓練、練習題與詳解
- 英文學習分享：輸入—輸出—回饋的學習設計、練習與資源
- 投資理財：學習筆記與工具整理（不構成投資建議）
- 個人發展：時間管理、壓力管理、情緒管理、人際管理等可實作方法
- 關於威威：學經歷與教學理念
三段式價值主張（你為什麼會進步）
1）我解決什麼問題
很多學生其實不是不努力，而是被這些典型問題卡住：
- 觀念有缺口，題目一變形就卡住
- 會寫但不穩，錯在粗心、計算、或題意判讀
- 練習沒有結構：做很多題，但進步不可預期
- 大考時間配置失衡：該拿的分沒拿到、難題耗太久
- 研究所考試：定義／定理懂一半，推導與題型銜接不上
2）我用什麼方法
我把學習拆成一套可追蹤、可迭代的流程：
診斷 → 找瓶頸 → 題型地圖 → 錯題回訓 → 套卷／模考 → 週期化複習
你拿到的會是「能真的做」的內容：
- 每週訓練清單（練什麼、練到什麼標準算過關）
- 題型模板（第一反應、標準步驟、常見陷阱）
- 錯題分類與回訓（同型變式練到不再錯）
- 考試策略（跳題、風險題、保分題必拿）
3）為什麼是我
我特別重視三件事：
- 可解釋：你要能講清楚、寫得出來、考場用得上
- 可複製：不是靠運氣猜到，而是靠方法穩定命中
- 可驗收：每週都有指標（命中率、錯因、速度、穩定度）
我如何安排課程（依目標與程度）
A. 段考提分（4–8 週）
適合：基礎不穩、粗心多、讀了但成績不動
典型做法：
- 第 1 週：診斷＋錯因分類（觀念／計算／題型／題意）
- 第 2–3 週：題型地圖（每章 6–10 個高頻型）＋同型變式回訓
- 第 4 週：考前輸出（限時小卷／模擬）＋錯題回鍋
目標：把「會」變成「穩定拿到分」。
B. 學測／分科（8–20 週）
適合：想把分數往上拉、或高分段要更穩更快
典型做法：
- 題型分層（必拿題、中階題、壓軸題策略）
- 時間配置（跳題策略、風險題控管、失誤率下降）
- 每週套卷＋錯題週報（失分點 → 下週訓練清單）
目標：提高大考穩定性與實戰分數。
C. 研究所考試（8–16 週）
適合：微積分／線代／機率統計等，需要「推導＋題型」一次打通
典型做法：
- 定義／定理地圖（能講清楚、能推得出來）
- 典型題型庫（分層練習）
- 套卷與回補（每週套卷＋錯題回訓）
目標：建立可遷移的推導與解題能力。
收費摘要（線上／雙北實體）
說明：實體以雙北捷運可達為主；依年級、目標、頻率、是否小班而調整。建議每次 90–120 分鐘，更容易形成有效訓練週期。
| 方案 | 適合對象 | 費用範圍（每 60 分鐘） |
|---|---|---|
| 一對一（線上） | 國中數學／英文 | NT$800–1,000 |
| 一對一（線上） | 高中數學（段考／學測／分科） | NT$1,000–1,400 |
| 一對一（線上） | 大學／研究所數學 | NT$1,600–2,200 |
| 一對一（實體｜雙北） | 依交通距離與時間成本，實體授課 | 通常在上述級距 +NT$200–400 |
| 小班（2–4 人，每人） | 國中 | NT$450–650／人 |
| 小班（2–4 人，每人） | 高中 | NT$600–900／人 |
| 小班（2–4 人，每人） | 研究所 | NT$900–1,200／人 |
匿名案例（模板，可先放，之後逐步替換）
以下案例為匿名呈現，僅描述「目標—做法—結果類型」，不含個人資訊。
你可以先保留模板風格，後續把括號內容換成真實情境即可。
案例 1：高中段考｜從「觀念斷層」到「題型穩定」
- 學生狀況：（例如：題目看得懂，但常卡在關鍵一步；計算錯與粗心多）
- 目標：（例如：下一次段考先把基本題與中階題穩定拿分）
- 做法：診斷→錯因分類→每章 8 個高頻題型模板→同型變式回訓
- 結果類型：基本題命中率上升、錯題重複率下降、考試時間更穩
案例 2：學測／分科｜會寫但不穩，建立考場策略
- 學生狀況：（例如：平時練題不差，但模考分數波動大）
- 目標：（例如：提升大考穩定性，避免「該拿的分丟掉」）
- 做法：題型分層＋限時套卷＋跳題/風險題策略＋錯題週報回補
- 結果類型：失誤率下降、時間配置改善、套卷曲線更平滑
案例 3：研究所｜把推導能力與題型銜接打通
- 學生狀況：（例如：定義與定理背得起來，但遇到題目不知道從哪開始）
- 目標：（例如：建立「推導—計算—題型」的完整鏈條）
- 做法：定理地圖→典型題型庫→每週套卷→錯題回訓
- 結果類型：起手式更明確、推導更完整、遇到變形題更不慌
常見問題（FAQ）
Q1：你適合哪些學生？
A：如果你希望有人協助你把目標落成「可執行計畫」，不論是段考、學測分科、或研究所考試，我都能依你的起點制定路線。通常會先做診斷，確保從最有效的地方開始。
Q2：我不知道自己的程度，怎麼開始？
A：直接加 LINE，告訴我：年級／目標／最近一次成績或模考狀況／你覺得最卡的地方。我會回覆你「第一週該做什麼」的建議與安排方向。
LINE：https://line.me/ti/p/XMNSTqpm_f
Q3：會有作業與批改嗎？
A：會。課程通常包含題型練習、錯題回訓、與每週進度安排（視方案調整）。我會用錯因分類讓你清楚自己是「不懂」還是「不穩」。
Q4：可以線上嗎？工具是什麼？
A：可以。一般用螢幕共享＋電子白板（或平板書寫），並搭配同步批改確保你能把方法寫出來。
Q5：怎麼預約／怎麼聯絡最快？
A：最快是 LINE：https://line.me/ti/p/XMNSTqpm_f
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