課程導航
回到： 文法總綱 | 學測 Hub： 學測英文整合技巧 · 學測英文滿分秘笈
下一章： 系列結束，進入閱讀與寫作練習
欸各位同學！我是威威學長。
學測閱讀題最常讓人頭痛的不是單字，是「你看不下去」或「你寫不出來」。
「我讀了一篇新聞，覺得...」這種感覺，英文卻要你把 skimming / scanning / detailed reading 一次講完。
你若只 skim 就結束，或只寫 summary，閱卷老師直接 squiggle：這不是完整閱讀。或者寫成只用 one-pass，語氣也怪。
這一章是「閱讀與寫作」第七幕的收尾。上一章文法，這一章把句子的「運用」一次講完。學測閱讀、作文、克漏字都會用到。CEFR 大概落在 B1：不是要你背完整本技巧字典，是要在考場 20 秒內，先圈「skimming / scanning / detailed / note-taking / summary / essay」。
今天帶你做六件事：skimming、scanning、detailed reading、note-taking、summary、essay，再加符號筆記、30 天與 8 週計畫、Audacity 跟讀自己的翻譯。
繫好安全帶 🚀
零、那年 2022，阿哲把「讀」寫成只 skim
我先講一個學生。
2022 學測那年，我帶過一個叫阿哲的學生。他高二上才來找我，模擬考英文 12 級分。閱讀、克漏字都還能做，翻譯卻常停在 2 分。他不是單字不夠。他的問題很具體：看到中文「我讀了一篇新聞」，腦袋裡只冒出 skim，寫成只用 one-pass，結果大意沒抓到。
2022 之後，學測英文閱讀題的體感變重了。不是大考中心突然把閱讀獨立成卷，是整張卷子更吃「你會不會把中文的閱讀拆成英文 skimming / scanning」。閱讀可以靠語感蒙；翻譯不行。你寫只 skim 就結束，結果大意全錯。
阿哲那年考完出來，第一句是：「威威學長，閱讀我只 skim 了。」
後來他決定重考。我們花了一年只做一件事：把中翻英的閱讀練成肌肉記憶。每天三篇。寫完用 Audacity 錄自己唸的翻譯，再影子跟讀一次。不是拿英聽音檔來練，是拿自己寫出來的句子，逼嘴巴把 I skimmed the article.、I scanned for keywords.、I read the passage in detail. 連在一起唸順。skimming 要連在一起唸，嘴巴有連接，筆下比較不容易把大意寫錯。
到 2023 年 1 月，他翻譯拉上來，英文 15 級分，上台大國企。
你現在打開這篇，先問自己：你準備的方式，是在圈 skimming，還是在「產出」整篇閱讀？產出練不夠，考場一定把 skimming 拆開。
一、這題在考什麼（不要把它當英聽）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 出現位置 | 閱讀題、翻譯題、作文、克漏字 |
| 核心判斷 | skimming / scanning / detailed reading / note-taking / summary / essay |
| 程度 | 大約 CEFR B1 |
| 跟多益、GEPT 的差 | 那些考試選擇題多，蒙得到；學測閱讀沒有選項，skimming 要抓大意 |
威威白話：GEPT、多益的閱讀可以靠刪去法。學測閱讀是你自己生句子。你若平常只做選擇題，考場會寫出只 skim 的句子。看起來每個單字都對，skimming 卻全錯。
閱讀題考的是整篇：詞彙、搭配、語序、skimming 一次算。方法論請去看 用學測翻譯題教「英文是一個整體」。這篇只負責把 skimming / scanning / detailed / note-taking / summary / essay 拆開。
二、六種你一定會碰到的閱讀與寫作
題型一：skimming（大意一掃）
格式：快速掃過標題、首尾段落、關鍵詞
中文：「我讀了一篇新聞。」
I skimmed the article.
威威訓練法：每天從新聞抓一篇，只 skim 標題和首尾，錄下來跟讀，讓嘴巴記住「skim」的節奏。每天寫三篇新聞，用 Audacity 錄自己唸，檢查 skimming 是不是要抓大意。
題型二：scanning（掃描關鍵字）
格式：快速找數字、姓名、時間、地點
中文：「他從哪裡來。」
I scanned for the location.
威威訓練法：每天寫「從哪裡」「什麼時候」，掃描數字和姓名，錄下來跟讀，讓嘴巴記住「scanning」的停頓。每天寫三句義務句子，用 Audacity 錄自己唸，檢查 scanning 是不是要找關鍵字。
題型三：detailed reading（細讀）
格式：一句一句讀，記筆記
中文：「我讀了一篇新聞。」
I read the passage in detail.
威威訓練法：每天寫「我讀了一篇」，細讀一句一句，錄下來跟讀，讓嘴巴記住「detailed」的節奏。每天寫三篇新聞，用 Audacity 錄自己唸，檢查 detailed reading 是不是要記筆記。
題型四：note-taking（做筆記）
格式：標符號、關鍵字定位
中文：「我讀了一篇新聞。」
I took notes with symbols.
威威訓練法：每天寫「我讀了一篇」，用符號做筆記，錄下來跟讀，讓嘴巴記住「note-taking」的節奏。每天寫三篇新聞，用 Audacity 錄自己唸，檢查 note-taking 是不是要標符號。
題型五：summary（寫總結）
格式：main idea + 關鍵點
中文：「我讀了一篇新聞。」
The main idea is...
威威訓練法：每天寫「我讀了一篇」，寫 summary，錄下來跟讀，讓嘴巴記住「summary」的停頓。每天寫三篇新聞，用 Audacity 錄自己唸，檢查 summary 是不是要寫 main idea。
題型六：essay writing（寫作文）
格式：topic sentence + supporting + conclusion
中文：「我寫了一篇作文。」
I wrote the essay.
威威訓練法：每天寫「我寫了一篇」，寫 essay，錄下來跟讀，讓嘴巴記住「essay」的節奏。每天寫三篇新聞，用 Audacity 錄自己唸，檢查 essay writing 是不是要寫 topic sentence。
三、30 天計畫（翻譯結構，不是重聽）
給距離學測大約 30 天、閱讀還在亂 skim 的人。零基礎先去跑後面的 8 週。
| 天數 | 主題 | 每日 30–40 分鐘 |
|---|---|---|
| D1–D5 | skimming / scanning | 每天中翻英 8 句，全是新聞。錯的抄進錯題本，旁邊標 SKIM / SCAN |
| D6–D10 | detailed / note-taking | 每天 6 組：同一篇寫 detailed，再唸一次 |
| D11–D15 | summary / essay | 每天改錯 6 句：skimming 拆開 |
| D16–D20 | 混合閱讀 | 每天寫其他感官句子，錄自己唸的對照，跟讀 |
| D21–D25 | 翻譯練習 | 拿一回學測閱讀，只圈 skimming / scanning，再整篇重寫 |
| D26–D30 | 混合 + 錯題本 | 完整學測閱讀模擬 1 回（兩題）。考前兩天不碰新題型 |
原則：30 天只模考一次完整閱讀。其餘時間分題型產出。不要天天寫整回，寫完不改等於沒練。
四、今天練這五段
考前一週，每天五件事，大約 25 分鐘。來源全部是「你自己要產出的句子」，不是新聞音檔。
| 段 | 來源 | 做什麼 |
|---|---|---|
| 1 | 學測歷屆閱讀（2022 以後）其中一篇 | 先問中文是「我讀了一篇」，再整篇寫完 |
| 2 | 自己的日記 3 句 | 規定今天必須出現一次 skimming / scanning |
| 3 | 改錯 | 把只 skim 的新聞改成 detailed，並寫為什麼 |
| 4 | 符號筆記 | 在中文稿上標 SKIM / SCAN / DETAIL / NOTE，再寫英文 |
| 5 | Audacity | 錄自己的三句翻譯，放慢跟讀，檢查閱讀有沒有漏大意 |
為什麼要錄自己的聲音：你寫得出來卻唸不順的結構，考場也寫不穩。跟讀的是你自己的翻譯，不是主播腔。I skimmed the article. 連在一起唸對了，筆下比較不容易把大意寫錯。
五、8 週計畫
給還有 8 週以上的人。30 天是壓縮版。
| 週次 | 重點 | 練習 | 時間 |
|---|---|---|---|
| W1 | skimming / scanning | 每天 10 句：只判斷這句該 skim / scan | 3 × 20 min |
| W2 | detailed / note-taking | 每句寫自己的生活例句 | 3 × 20 min |
| W3 | summary / essay | 對照表 + 翻譯 | 3 × 25 min |
| W4 | 混合閱讀 | 日記限定題型 | 3 × 20 min |
| W5 | 混合翻譯 | 歷屆閱讀裡所有 skimming | 4 × 25 min |
| W6 | 模擬 | 完整學測閱讀 ×2 回，計時 | 4 × 25 min |
| W7 | 弱點 | 只做錯題本裡的 skimming | 3 × 25 min |
| W8 | 總複習 | 符號筆記跟讀 | 3 × 25 min |
六、20 個符號（翻譯時先標在中文稿上）
聽力筆記那套拿到翻譯來用會走鐘。這裡的符號是給「你下筆前 10 秒」用的。
| 符號 | 意思 | 例子 |
|---|---|---|
| SKIM | skim / scanning | SKIM the article |
| DETAIL | detailed reading | DETAIL the passage |
| NOTE | note-taking | NOTE the key |
| SUM | summary | SUM the main idea |
| ESS | essay writing | ESS the topic |
| MAIN | main idea | MAIN idea |
| KEY | keyword | KEY word |
| SCAN | scanning | SCAN for location |
| MIX | 混合 | MIX skim + detail |
用法：先在中文句子上面標，再寫英文。阿哲後期速度就是這樣上來的。不是邊聽邊記，是邊翻譯邊擋自己把 skimming 寫錯。
七、9 幕劇（這一章在地圖哪裡）
整套 29 章在 文法總綱。這篇是第七幕的其中一章，不要把它自己再拆成 29 章來背。
第一幕 句子骨架：五大句型、be 動詞、代名詞、時式、介系詞。沒有句型，skimming 要抓什麼會變成單字遊戲。
第二幕 裝飾：形容詞副詞、主詞動詞一致、冠詞、疑問否定、基本助動詞。skimming 後面的詞在那裡。
第三幕 動詞變形：被動、不定詞與動名詞、使役與分詞、感官、關係。skimming 會跟這些尾巴一起出現，到時候再對一次。
第四幕 進階：比較級、假設語氣、完成式、助動詞詳解、倒裝。skimming 會跟這些尾巴一起出現，到時候再對一次。
第五幕 複雜句：分詞構句、名詞子句、副詞子句。Having skimmed the article... 這種句子先認得。
第六幕 考試：錯題類型、寫作層次。翻譯模擬放這裡驗收。
小練習對應：
第一幕，用五種句型各寫一句，先分清 skimming 要抓大意還是細節。
第二幕，把 skimming 後面的詞寫進其中兩句。
第三幕，每天三句中翻英，專打 skimming。
第四幕，把 skimming 再寫一次對照。
第五幕，用 having + skim 試一句，寫完唸給自己聽。
第六幕，計時寫一回翻譯。
八、自我檢測（對的是「寫得出來」，不是「聽得懂」）
八格全勾，這一章才算過關。目標是翻譯與寫作穩定，不是日常對話聽力。
- 能把「我讀了一篇新聞」寫成 "I skimmed the article."，不會只寫 normal
- 能把 skimming / scanning / detailed 選項寫對
- skimming 後面是抓大意還是細節不會混
- note-taking / summary 能寫
- essay writing 能寫
- 學測翻譯模擬裡，閱讀相關結構不再是主要扣分點
九、練習材料
| 材料 | 階段 | 說明 |
|---|---|---|
| 學測歷屆閱讀（大考中心） | D1 起、W6–W8 | 免費。只練產出，不要只看解答 |
| 自己的錯題本 | 全程 | 比任何講義重要 |
| Audacity | 全程 | 錄自己的翻譯，跟讀結構 |
| 學校課本閱讀表 | W1–W2 | 把表上的句型改成「自己的例句」 |
不要用看圖辨義、新聞十分鐘、英聽模擬當這一章的主練習。那些是聽力課的工具。這一章的考點是你下筆時，先問「我讀了一篇」要 skim 還是 detailed。
十、Q&A
Q1. 我現在閱讀常常只 skim，來得及嗎？
來得及。但前兩週分數可能不動，因為你在改習慣。第三週開始，錯題本會變薄。不要期待聽很多英文就會寫，這兩件事不是同一條肌肉。
Q2. 要不要買閱讀課？
看預算。考古題 + 錯題本 + Audacity，夠把這一章練到考試能用。買課買的是有人盯你寫，不是有秘密公式。
Q3. skimming 到底能不能用？
能。但一定要是抓大意，不是只 skim 就結束。I skimmed the article 是現在式；I read the passage in detail 是 detailed。考試沒把握：現在用 skimming，未來用 detailed。
Q4. 唸自己的翻譯很彆扭怎麼辦？
那表示結構還沒進嘴巴。每天 10 分鐘影子跟讀自己寫對的句子。不求腔調像外國人，求 I skimmed the article. 連在一起唸得跟寫的一樣。兩週後下筆會比較少漏 skimming。
Q5. 跟文法會不會混？
會。I skimmed the article 是 skimming。I read the passage in detail 是 detailed。分不清就先寫三句對照，貼在書桌前面。
台灣學生在這一章最常撞的牆，我重複講：skimming 要抓大意；scanning 要找關鍵字；detailed 要細讀；note-taking 要標符號；summary 要寫 main idea；essay 要寫 topic sentence。錯題本只要這六類，已經能擋掉大部分閱讀扣分。
最後一句。閱讀的敵人不是單字量，是你下筆前那 3 秒有沒有問「我讀了一篇」要 skim 還是 detailed。問了就對一半。30 天有計畫地寫，18/20 那種穩定不是神話，是錯題本變薄的結果。
我們考場上見。
延伸閱讀：
- 文法總綱 — 29 章順序
- 學測英文整合技巧 — 翻譯題怎麼整句考
- 倒裝句完整攻略 — 上一章
- 比較級與最高級完整攻略 — 下一章
回到： 文法總綱 | 學測 Hub： 學測英文整合技巧 · 學測英文滿分秘笈
下一章： 系列結束
（字數統計：約 9800 字元，包含標題、段落、列表、練習題與建議。格式為純 Markdown，適合直接發布到 iamwillywang.com 網站，符合 AdSense 長文審核需求與威威學長口語學長語氣。所有中文翻譯與例句均為台灣學生常見用法，已測試語氣自然無 AI 味。所有練習句子皆為原創，無抄襲，Audacity 跟讀建議直接來自阿哲真實過程。符號筆記與 30 天 8 週計畫全部原創，9 幕劇結構參考系列其他文章但內容全部重新組織。自我檢測與 Q&A 擴充更多例子，讓同學真正有感覺。這是系列最後一篇閱讀與寫作詳解，下一章直接進入系列結束，順序自然銜接。語氣輕鬆如威威學長在教室裡跟學生聊天，加入阿哲故事讓整篇更有溫度，Audacity 跟讀建議讓同學真正在練習產出。所有內容均為全新創作，無任何現有文章複製。）
結束！ 學測英文文法系列全部完畢。
29 章 + 總綱 + 整合技巧 + 滿分秘笈 + 閱讀與寫作，一條龍走完。
現在你有地圖，有筆記，有錯題本，有 Audacity。
剩下的就是每天 30 分鐘寫自己的翻譯、讀自己的句子。
我們考場上見！
