威威學長|國中英文底層邏輯講義 · 第 3 講(全套 26 講)
📚 系列總覽:26 講全套地圖|⬅️ 上一講:第 2 講 人稱代名詞座標系|➡️ 下一講:第 4 講 時態導航
前兩講處理的是肯定句:主詞+動詞,以及代名詞怎麼配動詞。這一講要把同一句話切換成「否定」(我不喜歡)和「疑問」(你喜歡嗎)兩種模式。會問問題其實是很實用的技能,至少以後遇到喜歡的人,你問得出口😀
切換的規則非常機械:先看這句用的是 Be 動詞還是一般動詞,後面該呼叫誰就固定了。順便處理英文很愛用的縮寫(I'm / don't / isn't)。
🗺️ 文法地圖定位卡
- 📍 你現在在這裡:系統一「句子的地基」· 第 3 講(句型變身術)
- ⬅️ 前置知識:第 1 講(Be 動詞=等號、一般動詞、王不見王)、第 2 講(人稱代名詞、三單警戒線)。
- ➡️ 後續鋪路:否定與疑問是第 4 講(進行式)、第 7 講(疑問詞)、第 15 講(附加問句)的基礎。「do/does 呼叫、動詞還原」更是貫穿所有時態的核心技能。
- 🎯 學習目標:
- 否定句:Be 動詞加 not;一般動詞呼叫 do/does + not,動詞還原
- 疑問句:Be 動詞提前;Do/Does 開頭,動詞還原
- 學會常用縮寫(I'm / don't / doesn't / isn't / can't)
核心觀念一:否定句(加上「不」)
要把肯定句變成否定句,關鍵是:先判斷這句用的是 Be 動詞還是一般動詞,兩種的否定方式完全不同。
A. Be 動詞的否定(超簡單,直接加 not)
Be 動詞是「特權階級」,要變否定,直接在後面加 not 就好,不用呼叫任何幫手!
公式: 主詞 + Be 動詞 + not + ...
🌰 範例:
- 肯定:
He is a student.(他是學生。) - 否定:
He is not a student.(他不是學生。) - 學長邏輯:is 是特權引擎,直接掛上 not(is not → isn't)就完成否定,不用別人幫忙。
B. 一般動詞的否定(呼叫 do/does 救援)
一般動詞(like、play、eat…)沒有特權,自己不能加 not。必須呼叫助動詞 do/does 來幫忙,而且動詞要「還原」成原形。這裡最容易忘:助動詞一出現,後面那個動詞就交出它的字尾標記。
公式: 主詞 + do/does + not + 原形動詞
- I / you / we / they → 用 do not(don't)
- he / she / it(三單)→ 用 does not(doesn't)
👑 學長的致命警告(動詞還原) 當你呼叫 does 來幫忙時,原本動詞上的 s(三單標記)會被 does「吸走」,所以動詞要還原成原形!
- ✅ She doesn't like coffee.(does 已經帶 s,like 還原)
- ❌ She doesn't likes coffee.(does 和 likes 都有 s,重了!)
🌰 範例:
- 肯定:
He plays basketball.(他打籃球。) - 否定:
He does not play basketball.(他不打籃球。) - 學長邏輯:play 是一般動詞,呼叫 does not 幫忙;does 把 plays 的 s 吸走,所以 play 還原成原形。
🔍 即時小測 1(否定句)
- 變否定句:She is happy. → She happy.
- 變否定句:They like dogs. → They dogs.
- 變否定句:He plays soccer. → He soccer.
- 選出正確的否定句:(A) He doesn't likes apples. (B) He doesn't like apples.
- 變否定句:I am a teacher. → I a teacher.
📖 即時小測 1 詳解(點開對答案)
- is not。is 是 Be 動詞,直接加 not。
- don't like。like 是一般動詞,主詞 they 呼叫 do not(don't),動詞還原 like。
- doesn't play。he 是三單,呼叫 does not(doesn't),plays 還原成 play。
- (B)。does 已經帶 s,後面動詞要還原成原形 like。
- am not。am 是 Be 動詞,直接加 not(am not 沒有常見縮寫,就寫 am not)。
核心觀念二:疑問句(把動詞搬到前面)
疑問句(問「…嗎?」)的邏輯跟否定句是同一套:先看是 Be 動詞還是一般動詞。
A. Be 動詞的疑問句(Be 動詞提前)
公式: Be 動詞 + 主詞 + ... ?(把 Be 動詞搬到句首)
🌰 範例:
- 肯定:
You are a student.(你是學生。) - 疑問:
Are you a student?(你是學生嗎?) - 學長邏輯:are 直接搬到句首,其他不變。
B. 一般動詞的疑問句(Do/Does 開頭)
公式: Do/Does + 主詞 + 原形動詞 ... ?
- I / you / we / they → 用 Do
- he / she / it(三單)→ 用 Does
🌰 範例:
- 肯定:
He likes music.(他喜歡音樂。) - 疑問:
Does he like music?(他喜歡音樂嗎?) - 學長邏輯:呼叫 Does 放句首,does 把 likes 的 s 吸走,like 還原成原形。
C. 簡答(Yes / No 回答)
回答時要用「跟問句同一套引擎」,而且主詞換成代名詞:
Are you a student?→ Yes, I am. / No, I am not.Does he like music?→ Yes, he does. / No, he doesn't.Do they play soccer?→ Yes, they do. / No, they don't.
🔍 即時小測 2(疑問句)
- 變疑問句:You are happy. → happy?
- 變疑問句:They like dogs. → dogs?
- 變疑問句:She plays tennis. → tennis?
- 簡答:Do you like English?(肯定)→ , .
- 選出正確的疑問句:(A) Does he likes coffee? (B) Does he like coffee?
📖 即時小測 2 詳解(點開對答案)
- Are you。Be 動詞 are 搬到句首,主詞 you 放後面。
- Do they like。they 呼叫 Do,動詞 like 用原形。
- Does she play。she 是三單,呼叫 Does,plays 還原成 play。
- Yes, I do.(問句用 Do,回答也用 do;主詞 you 回答時換成 I)。
- (B)。Does 已經帶 s,後面動詞還原成原形 like。
核心觀念三:縮寫規則(英文的口語密碼)
英文在口語和日常書寫中超愛用「縮寫」,把兩個字縮在一起。國中必會的有:
| 原形 | 縮寫 | 中文 |
|---|---|---|
| I am | I'm | 我是 |
| you are | you're | 你是 |
| he is | he's | 他是 |
| she is | she's | 她是 |
| it is | it's | 它是 |
| we are | we're | 我們是 |
| they are | they're | 他們是 |
| is not | isn't | 不是 |
| are not | aren't | 不是 |
| do not | don't | 不 |
| does not | doesn't | 不 |
| cannot | can't | 不能 |
⚠️ 學長的易錯提醒
- it's(它是)≠ its(它的,所有格)!這兩個字長得太像,考試也很愛考這一組。
- am not 沒有常見的縮寫,就寫 am not(口語會說 ain't,這個字常聽 Rap 的人一定聽過,它就是 am / is / are not 合併、不分人稱通通可用的一個字)。傳統觀念或學術寫作中,ain't 被視為不正式或語法錯誤;它在語言學上是真實存在的方言現象,但考試請不要寫。
🌰 範例解析
例子 1:I'm a student.(我是學生。)
- 學長邏輯:I am 縮成 I'm。口語超常用。
例子 2:He doesn't like coffee.(他不喜歡咖啡。)
- 學長邏輯:does not 縮成 doesn't。he 是三單所以用 doesn't。
例子 3:It's a cute dog. Its tail is short.(它是一隻可愛的狗。它的尾巴很短。)
- 學長邏輯:It's = It is(它是);Its = 它的(所有格,接名詞 tail)。兩個長很像但意思完全不同!
🔍 即時小測 3(縮寫)
- I am 的縮寫是?
- do not 的縮寫是?
- 「它是一隻貓」要用 It's 還是 Its?
- 「它的尾巴」要用 It's 還是 Its?
- does not 的縮寫是?
📖 即時小測 3 詳解(點開對答案)
- I'm。
- don't。
- It's(= It is,它是)。
- Its(它的,所有格)。
- doesn't。
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⏭️ 下一講預告
第 4 講|時態導航上線:學會肯定、否定、疑問之後,我們要啟動「時光機」:現在進行式(正在做)、過去簡單式(做過了)、過去進行式(當時正在做)一次搞懂!
延伸閱讀:想用不同角度再複習一次這個主題?學長之前在文法特快車系列也寫過《助動詞的完整用法整理》,兩篇對照著看,觀念會更立體。
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