國中英文底層邏輯第 2 講：人稱代名詞座標系——我、你、他與動詞的連動機制

威威學長｜國中英文底層邏輯講義 · 第 2 講（全套 26 講）

📚 系列總覽：26 講全套地圖｜⬅️ 上一講：第 1 講 主詞＋動詞｜➡️ 下一講：第 3 講 否定句與疑問句

第 1 講把句子的兩個零件裝上去了：主詞＋動詞，還有 Be 動詞與一般動詞兩大家族。接下來要處理的是句子裡最容易配錯的那個角色：主詞本身。

中文說「他去上學」、「她去上學」，這個「他」在中文裡從頭到尾長得一樣；英文不是。我、你、他、她、它、我們、他們，七個代名詞長得不一樣，後面跟的動詞還會跟著換。把這七個字排進一張「人稱 × 單複數」的表，位置一確定，動詞就跟著確定。

🗺️ 文法地圖定位卡

• 📍 你現在在這裡：系統一「句子的地基」· 第 2 講（駕駛家族總整理）
• ⬅️ 前置知識：第 1 講（主詞＋動詞、Be 動詞＝等號、第三人稱單數加 s）。
• ➡️ 後續鋪路：本講的「人稱 × 單複數」座標系是第 3 講（否定疑問要呼叫 do/does）、第 5 講（所有格）、第 15 講（受格）的地基。動詞連動機制更是所有時態的根本。
• 🎯 學習目標：
  1. 建立「人稱 × 單複數」的二維座標，一眼認出每個代名詞的位置
  2. 掌握「人稱代名詞 → 動詞怎麼變」的連動機制
  3. 分清主格（I/he）與所有格（my/his）

核心觀念一：人稱代名詞座標系

所謂「人稱」，其實就是在回答一個問題：這句話是「誰在說」、說「誰」？

• 第一人稱：說話者自己（我 I／我們 We）
• 第二人稱：聽話的對方（你／你們 You）
• 第三人稱：被談論的對象（他 He／她 She／它 It／他們 They）

再把「單數／複數」這個維度加上去，就形成一個完美的二維座標系：

👑 學長的重點筆記：

1. you 的單複數長得一模一樣（你、你們都是 you），所以後面的動詞永遠用複數形（are、原形）。
2. it 專門指「不是人」的東西：動物、物品、時間、天氣都用 it。性別不明的嬰兒或動物，英文也常用 it；一旦知道性別、或把寶寶當成家人疼愛，就會改用 he 或 she。
3. they 萬用：不管他們是男生、女生還是一群東西，複數通通用 they。

🌰 範例解析

例子 1：用 he 代替單數男性

• 句子：Tom is a student. He is tall.（湯姆是學生。他很高。）
• 學長邏輯：Tom 是「一個男生」，屬於第三人稱單數男性，所以用 he 代替，避免一直重複 Tom。

例子 2：用 it 代替動物或物品

• 句子：I have a dog. It is cute.（我有一隻狗。牠很可愛。）
• 學長邏輯：dog 是動物（不是人），用 it 代替。雖然中文會說「牠」，但英文統一用 it。

例子 2 補充：性別不明的嬰兒

• 句子：Look at the baby. It is sleeping.（看那個小寶寶。寶寶正在睡覺。）
• 學長邏輯：嬰兒明明是人，英文卻用 it，因為我們不知道性別，或只是泛指「一個小寶寶」。這是慣用法，並不失禮。知道性別、或把寶寶當成家人疼愛，就會改用 he 或 she：Her baby is cute. She smiles a lot.

例子 3：用 they 代替複數（人或物）

• 句子：My parents are kind. They love me.（我父母很親切。他們愛我。）
• 學長邏輯：parents 是兩個人（複數），用 they 代替。注意 they 後面的動詞 love 用原形（因為複數）。

🔍 即時小測 1（人稱代名詞座標系）

1. Mary is my sister. is a nurse.（填入代名詞）
2. I have a new phone. is very fast.（填入代名詞）
3. Tom and Jack are brothers. are students.（填入代名詞）
4. 「你們」在英文座標系裡，代名詞是什麼？後面動詞用單數還是複數形？
5. 判斷對錯：「My father and I」要用 they 來代替。（對 / 錯）

📖 即時小測 1 詳解（點開對答案）

1. She。Mary（女生，一個人）→ 第三人稱單數女性 → she。
2. It。phone（物品，不是人）→ 用 it。
3. They。Tom and Jack 是兩個人（複數）→ they。
4. you；後面動詞用複數形（are、原形）。you 單複數同形，動詞永遠用複數。
5. 錯。「My father and I」包含「我」，是「我們」，要用 we，不是 they。

核心觀念二：人稱代名詞與動詞的連動機制

這是本講的精華。代名詞選對了還不夠，後面的「動詞」必須跟著代名詞一起變化。學長把它想成「駕駛決定引擎的型號」。

機制一：Be 動詞怎麼配（等號配對表）

這邊就真的沒什麼道理，把他記熟就好了🙃

機制二：一般動詞怎麼配（三單警戒線）

把座標系切一半：左邊是「安全區」，右邊是「危險區」。

• 安全區（動詞用原形）：I、you、we、they
• 危險區（動詞要加 s/es）：he、she、it（第三人稱單數）

👑 學長的黃金💩口訣 「他她它，動詞加 s」——只要主詞是 he / she / it（第三人稱單數），現在式的一般動詞字尾一定要加 s 或 es。其他代名詞（I / you / we / they）通通用原形，不用加！

機制三：所有格（誰的東西）

人稱代名詞還有「所有格」形態，用來表示「……的」，後面一定要接名詞： 也是把它們記起來😁

🌰 範例解析

例子 1：三單警戒線

• 句子：She likes music.（她喜歡音樂。）
• 學長邏輯：主詞 she 在危險區（三單），所以一般動詞 like 要加 s 變成 likes。對比：I like music.（I 在安全區，用原形）。

例子 2：Be 動詞配對

• 句子：He is a student. / They are students.（他是學生。／他們是學生。）
• 學長邏輯：he（三單）配 is；they（複數）配 are。這就是「駕駛決定等號型號」。

例子 3：所有格接名詞

• 句子：This is my book. That is her pen.（這是我的書。那是她的筆。）
• 學長邏輯：my（我的）、her（她的）是所有格，後面一定要接名詞（book、pen）。不能說 This is my.（後面沒名詞）。

🔍 即時小測 2（動詞連動機制）

1. He (like) basketball.（填入正確動詞形式）
2. They (is / are) my friends.（選一個）
3. I (have) a dog. / She (have) a cat.（各填一格）
4. This is (she) pencil.（填入所有格）
5. 判斷對錯：「It go to school.」是正確的句子。（對 / 錯）

📖 即時小測 2 詳解（點開對答案）

1. likes。he 是第三人稱單數（危險區），動詞加 s → likes。
2. are。they 是複數，Be 動詞用 are。
3. have；has。I 在安全區用原形 have；she 在危險區，have 不規則變 has。
4. her。she 的所有格是 her（她的），後面接名詞 pencil。
5. 錯。it 是第三人稱單數（危險區），go 要加 es 變成 goes → It goes to school.

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